CEOE y enClave de Personas ven crucial la participación de las empresas en el sistema de FP para ajustar oferta y demanda de cualificaciones profesionales

Concretamente, el documento refleja las ideas clave de empresas de gran relevancia. como Vodafone, en relación con la adaptación del contenido formativo a las necesidades del tejido productivo; MAPFRE, sobre los profesionales que imparten formación en los centros; y Repsol, sobre la estancia formativa del alumno en la empresa. De la mano de Telefónica se han podido conocer también las principales dificultades que pueden afectar a la participación de las empresas en el sistema de Formación Profesional; y de la mano de Airbus, las principales conclusiones del informe.

Este informe, sin ánimo de ser taxativo y sin haber podido tratar todas las cuestiones susceptibles de análisis desde la perspectiva empresarial, como pudieran ser la detección y prospección de necesidades, la orientación profesional, la gobernanza social, la internacionalización o investigación e innovación, recoge tres aspectos fundamentales:

1. Figuras y roles que intervienen en la Formación Profesional Dual.
2. Oferta educativa, itinerarios profesionales y contenidos de aprendizaje.
3. Impactos económicos y legales.

El trabajo en cada uno de estos ejes ha permitido elaborar, tras un intenso debate, el siguiente decálogo de propuestas que se ha trasladado a la Administración:

1. Es crucial dar el prestigio que le corresponde a la FP.

2. Es preciso elaborar una Estrategia para la identificación de necesidades y para la orientación profesional que sea armonizada y coordinada, en la que participen las empresas e interlocutores sociales y para la que exista una asignación de recursos adecuada.

3. Garantizar la responsabilidad y participación de las empresas en el sistema de FP. 

4. Llevar a cabo las modificaciones normativas necesarias que aseguren la naturaleza formativa y no laboral de la formación en la empresa dentro del sistema de formación profesional dual, diferenciando la misma de la adquisición de experiencia laboral en el marco del contrato en prácticas.

5. Analizar el impacto del sistema en las empresas para facilitar su participación y reducir las barreras que impiden la misma, mediante el establecimiento de ayudas e incentivos eficaces.

6. Garantizar también la flexibilidad necesaria para la adecuación del sistema a las realidades sectoriales y territoriales, manteniendo criterios esenciales de homogeneidad y armonización en todo el territorio nacional.

7. Desarrollar y poner en marcha elementos esenciales del sistema de formación que faciliten su implantación (tutores compartidos, formación gratuita de tutores, acreditación de competencias, estancia de formadores en empresas, etc.).

8. Dotar al sistema de FP de un procedimiento ágil y fluido que permita su mejora y actualización permanente.

9. Asegurar la calidad y estabilidad del sistema de FP.

10. Clarificar aquellos aspectos de la normativa que aún resultan confusos (perfiles, estrategias, planificación, financiación, acreditación y reconocimiento de tutores, etc.).

Elemento estratégico

En el inicio del acto, el director de Educación y Formación de CEOE, Juan Carlos Tejeda, ha señalado que “es imprescindible reconducir la falta de ajuste entre la oferta y la demanda de cualificaciones profesionales”, puesto que “resulta incomprensible que, ante una elevadísima tasa de desempleo, cada vez más empresas tengan dificultades para encontrar los perfiles que demandan”. En este sentido, ha insistido en que “la FP se configura como un elemento estratégico para impulsar perfiles profesionales demandados por las empresas”.

Por su parte, Antonio Lasaga, director de RR HH de Airbus España y representante de enClave de Personas, ha explicado que “esta jornada hace evidente el gran papel que tiene la empresa en un mundo en constante cambio donde asistimos al nacimiento de nuevas profesiones cada día”. “Esto supone una gran responsabilidad desde el punto de vista de la empresa con el objetivo de contribuir a atraer el mejor talento y empleo de calidad”, ha añadido.

Asimismo, la secretaria general de Formación Profesional, Clara Sanz, ha afirmado que “desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional, con la ayuda de todos los agentes implicados en la FP, hemos impulsado un nuevo modelo de formación integral y flexible,  al servicio de las personas”. “El objetivo que hemos perseguido es el de poner a disposición de la población activa y de las empresas la formación que necesiten en cada momento, moderna y conectada con la realidad económica actual”, ha añadido.

Finalmente, el presidente de la Comisión de Educación y Formación de CEOE, José Miguel Guerrero, ha indicado que “la Formación Profesional es un elemento estratégico que debe ser concebido como una apuesta de país para el crecimiento social y económico que necesitamos”.

enClave de Personas es un think tank de talento y liderazgo, que nace con el propósito de hacer crecer la función de Recursos Humanos y ser un lugar de encuentro y diálogo sobre cultura, talento y gestión de personas dentro de las organizaciones.

Desde un enfoque de innovación e investigación que impulse el desarrollo y evolución del talento en las organizaciones y que tenga impacto social en el entorno donde desarrollan su actividad. Con una visión constructiva y de búsqueda de soluciones compartidas a los retos socioeconómicos, contribuyendo a la mejora continua de la sociedad. El think tank está compuesto por un consejo asesor formado por 23 miembros que son directivos de reconocido prestigio en la función de gestión de personas.

Foto de familia de los participantes en la jornada de CEOE y enClave de Personas